葛西舞因为父母工作的关系从东京转学去了乡下的一所高中。诗乃是小舞在东京的同学，因为同样的原因也一起转学了。过去常常被小舞的朋友欺负的诗乃，如今处处针对小舞，这让小舞大为头疼。出于对诗乃的同情，同学们都纷纷无视小舞，小舞的好日子也算是到头了。某天，小舞利用白天的时间，回了趟东京与之前的朋友诉苦。尽管朋友们再三劝说，但小舞还是下定了决心，不想让自己留有遗憾。现在，小舞的反击正式开始了！ 伤痕累累的恶魔电影网友评论：< class="com">事实上很多普通学生遇见班级里的欺凌事件就是很真实的无动于衷写自己的作业吃自己的饭放学看看小说哪有那么多非善即恶的站队受不了本质复读机女二的鬼畜笑听的头晕所以玩偶女就是情绪激动不小心摔下楼梯的么好莫名其妙.../听说足立梨花要演日版的我可能不会爱你看顺眼了觉得挺漂亮/有些表现象征性非现实场景的大滤镜慢镜头应该...有点模仿痕迹吧... < style="text-align:center;"> < class="com">伤痕累累：恶魔。清纯活力：虐待同学后的少女。凶狠的过去：平凡的现在。导演似乎特喜欢反差。挺有意思的，虽然普通老套，但是还是挺抓人眼球的。关于霸陵，关于欺负，似乎更多强调那些无动于衷的人是最大的罪犯，日本这类反思霸陵，校园生活一直不错，遗憾的是总是因为限制原因更多的观众是成人了。 < style="text-align:center;"> < class="com">看完超羡慕女主角，她一开始就是记录下来并打算寻机报复回去的，超厉害的好不好！星星眼✨！女班主任明明看到了霸凌的现场不说话不去处理，后来放到她桌上写着“1-C有人霸凌”的纸条也是交给霸凌者，男校领导看到女主被锁在房间里也不管不顾，实在是让人心寒。因为我的小学班主任老师也是同样的 < style="text-align:center;"> < class="com">名曲用得真棒，德彪西就是要用在这种时候的呀！恶意满满的围笑+瘆人的声效用了几百遍还是每次都把我吓死，即便内心做了预警仍然感到毛骨悚然。后半段角色互换之后醉翁之意显然不在复仇而是要引出结尾那段振聋发聩的批判，就明显比一般的校园霸凌高级许多。再配上威风凛凛简直完美。 < style="text-align:center;"> < class="com">最近在写关于校园欺凌的小说，所以在看相关影片。这部电影的视角挺独特，通过展现欺凌的过程来寻找问题的本质。只是这部电影的张力不够，使人印象不深刻。虽然结构、表现方式有趣，但情感太平淡。结尾直接说教，看得有点尬（我偏爱内敛的）。整部电影最崩我世界观的就是老师。 < style="text-align:center;"> < class="com">生命是平等的，社会病态，利益之上，每个人都变成了自己不愿意成为的人，有些人只不过是喜欢欺凌比自己弱小的，包括比自己弱小的动物小孩子。如果那么厌恶猫狗畜牲，宇宙为什么要让他们存在呢，有本事就灭掉世界所有的动物。把自己生活的不满发泄到无法反抗的动物，不如畜生 < style="text-align:center;"> < class="com">校园暴力无论哪个地方都会存在这个电影题材我觉得拍摄得很好里面的女主选择的方式是以暴抑暴先不说方式和三观对不对我觉得真是要看人每个人的处理事情的方法都不同不是说遇到这个情况应该怎么做才对电影里面每个人同时是受害者也是加害者 < class="com">通过对“施暴者也是受暴者”角色转换的充分诠释，给此类校园欺凌题材的影片拍出了新意。摄影和剪辑不错，犀利明快，通过高对比度色彩呼应人物内心世界。选角失败，演员表演也不太行，带有典型的日式夸张。故事很尬，结尾收得不咋地。 < class="com">全员尬演，尤其不能忍受的是让足立梨花演JK。故事内核是陈旧的，无非就是受害者也是加害者、沉默即是作恶的泛泛而谈的道德批判，没有什么力度也没有什么技术含量。拍摄手法是先锋的，摄影、灯光、音乐全部突出高对比度来制造反差。 < class="com">学校就是和平的战场。“你们一个一个冷眼旁观，斜眼窃笑，没意思了就换一个目标继续欺负，昨天的敌人是今天的朋友吗？”“不感兴趣，与我无关，冷眼旁观，因为你们这些人，我们每一天都像活在地狱一样。我绝对不能原谅。” < class="com">除了足立梨花不像是被欺凌的，整部剧其他演员选角真的选的好厉害……小田切乍一眼看还比较乖巧但其实长得很丑恶，还有大姐头和她的副手真的是长得又土又坏！！！还有一些人我名字叫不上来了… < class="com">选角很不错每个人物都刻画的很分明女主这种性格挺让人欣赏的学校就是强者间的较量弱肉强食优胜劣汰如果顺着老师这条线发展会很好可惜最后ending跑偏了旁观者可耻这个主题根本没有被深化