教授艾玛拉斯（爱米尔·强宁斯EmilJannings饰）执教于一所校风严谨规矩繁多的学校中，他自己的性格亦是如此，一生都循规蹈矩的他最看不惯的就是学生们桀骜出格的举动。一次偶然中，艾玛拉斯得知自己的一群学生要去看歌舞表演，怒不可遏的他当即决定前往剧场将这些不守规矩的黄毛小子们逮个正着。令教授意想不到的是，他的这一举动将永远的改写自己余生的命运　　劳拉（玛琳·黛德丽MarleneDietrich饰）是剧场里的万人迷，几乎所有的男人都情不自禁的拜倒在她的石榴裙下，艾玛拉斯教授也不例外，当他在剧院里第一次见到劳拉时，便陷入了对她深深的迷恋中无法自拔。经过苦苦的追求，劳拉终于成为了艾玛拉斯的新娘，两人之间悬殊的个性和地位也为将要发生的悲剧奠定了基调。 蓝天使电影网友评论：< class="com">一个性格隐患被外在偶然因素触发所酿成的悲剧，教化者反被诱惑和沉沦。学历和知识不等于智慧和思想，教书者参不透人生之书的tobeornottobe。教授呆板迂腐不善言辞懦弱无能虚荣自负，罗拉显然比他更懂得如何以主人姿态生存，而他只裹了个一击即破的主人样式的空壳。早在认识罗拉之他已经是个小丑了，不是因为他是学生嘲笑的对象，而是因为他从一开始就是个装腔作势的道德的奴隶。在一个默片段落中他为一己私欲和隐瞒丑事而给无辜的好学生记过，难道应该承受道德腐化之罪责的是他的欲望对象吗?Anyway，你很少能指望德国人在其浓厚的宗教传统下不把知识和爱情、精神和欲望对立起来。不过由于詹宁斯的演技光芒太盛，仍不得不为男主的命运而感怀惋惜。黛奶不是只会卖笑秀腿，她一言一行是有个性和风格的。几处前后两相呼应和变奏都效果很好。小巷夜景美 < style="text-align:center;"> < class="com">注重声音细节处理用声音隔离和建立空间画外声音的使用敲醒人回到现实的警钟对人本性的束缚表现紧绷的社会状态和人的精神状态结尾再次使用留下的只有萧瑟。仍具有20年代室内剧的特点仅在后台、房间几个狭窄的室内环境中完成。两次相同的运动镜头第一次空旷的教室缓慢的后移镜头选择了忠于自己内心情感的教授在笼罩着所谓道德准则下被社会疏离。第二次最后一个镜头同样再次缓慢后移教授紧紧抓着讲台的桌角妄图抓住最后一丝被自己亲手丢掉的尊严这一次他被自己选择的爱抛弃疏离。在冷漠异化的社会中憧憬爱时放下束缚的鸡的叫声和被爱抛弃时发狂发怒的叫声显得格外令人酸涩。爱能载舟亦能覆舟。 < style="text-align:center;"> < class="com">陷入深渊会做的往往不是爬起来，而是笔直往下走，看看还有没有其它出路。阮玲玉常哼这首歌，也喜欢模仿黛德丽，而这一副无辜相让人又恨又爱的蓝天使怎么还可能能有第二个，她站在男人堆中唱起这无奈的歌来，不管做了什么，为其致死致残，而谁还不会选择原谅她呢？重陷爱情，非我所愿。男若飞蛾，绕我明火，身心摧折，非我之责。Love''salwaysbeenmygamePS爱她的金发男学生真是美 < style="text-align:center;"> < class="com">教授艾玛拉斯（爱米尔·强宁斯EmilJannings饰）执教于一所校风严谨规矩繁多的学校中，他自己的性格亦是如此，一生都循规蹈矩的他最看不惯的就是学生们桀骜出格的举动。一次偶然中，艾玛拉斯得知自己的一群学生要去看歌舞表演，怒不可遏的他当即决定前往剧场将这些不守规矩的黄毛小子们逮个正着。 < style="text-align:center;"> < class="com">人常常不自覺地以為自己的愛情選擇才是正確的，疏不知都墮入門不當戶不對之彀中，連為人尊敬的大學教授亦不例外，身份地位非同屬性時，男女雙方愛情僅能夠短暫地得到滿足，時間一久就互相感到格格不入，LOLA身為演員最後接受風流倜儻的追求者自不意外，教授要獲得愛情就需放棄以往融為演員才能長久相愛 < style="text-align:center;"> < class="com">有声初期，书上说这是优秀的尝试，不过我并不觉得。比同年西线差挺多，强宁斯娴熟的视觉表演更突出这部在有声实验上的失败，生搬硬套/画面起始就觉得这布景果然是德国布景呀/符号可能就如所说各种暗示，但暗示方法伐善可陈，婚之前拍得昏昏欲睡，婚后大部分靠的是剧作对比的张力在撑，但两段拉远算喜欢 < style="text-align:center;"> < class="com">【3L】德国早期有声歌舞剧。灵活运用声音元素，学校铃声成为与教授的程序化生活相关的母题，死去小鸟的沉默时刻暗示常规生活被打破，开窗后传来的画外歌声更添现实性，同一首宣爱的歌，听者前后处境不同的强烈对比，更衬结局之悲凉。非多台摄影机拍摄，运用精巧对口型技巧。剧情上仍是美人祸起，无新罢 < class="com">灯光，声音，镜头运动，都进行着很前卫的探索。斜上方打灯使拖出长长的黑影；顶光的运用；利用楼梯等遮蔽物使影子在人物脸上产生分割效果；结尾戏剧性的束光直射。结尾时如火车汽笛声对人物心境处境的渲染。定焦推拉营造出来的荒凉落寞处境，皆用外部手法体现人物，加大了观众与人物的暧昧之情。 < class="com">最后带着光环死在课室里，课室才是他的真正地位的代表。实质就是老教授的悲剧故事。一开始死去的小鸟也已暗示教授悲剧结局。我觉得教授的悲剧不在于玛琳黛德丽的美丽或甚至风骚，而在于两人的地位和性格之差别。"小心对待金发女子，她们总是知道些什么。"故事或许不太完善，但寓言是极好的。 < class="com">老教授爱上年轻舞女的故事，有些小的喜剧元素很有趣。片子处于有声电影的早期，整部片子都很有意识地进行声音的设计和利用。在声音的运用上开始使用有现实动机的声音，例如当老师惩罚学生写论文的时候，有一刻沉默无声，当他打开一扇窗户，我们听到一个男童唱诗班正在附近唱歌。 < class="com">本來想說教授真是酸腐的可愛，誰知到後面越看越替教授悲哀。為一女人从一成不變的授课生涯沦落到卖笑的花花世界里，由受人尊敬的教授變為逗人開心的小醜，心理同社會地位上的巨大落差足以摧毁任何一個强大的男人，更何况是单純学究，同時还遭遇愛情背叛的教授。可悲可嘆！ < class="com">教授与舞女的偶遇，产生爱情的火花。然而舞女情感淡漠，对教授其实很不在乎，旨在一己之欢，虽然结婚，但并不对她形成任何约束。最终教授因舞女的背叛，悲愤离世，当然其中也有因为他对舞女的认真，自己的一切都失去了。这部电影告诉我们，对危险的女人不能太过用情。