备注：已完结
类型：恐怖电影
主演：安德莉亚·罗斯 亚历克斯·巴特洛里 费兰·特拉萨 巴勃罗·罗索 乔治·
语言：西班牙语
年代：未知
简介：一支全副武装的四人特种部队小组奉命赶往出事地点，在自称卫生署官员的欧文医生（Jonathan Mellor 饰）的带领下，他们进入因感染而被封锁的公寓。行动开始不久，成员之一马托斯（Alejandro Casaseca 饰）即遭到攻击和感染。队长帕洛（Juli Fàbregas 饰）深感蹊跷，从欧文口中，他终于知道事件的真相。另一方面，三个少年出于好奇也钻进了公寓，他们经历了种种恐怖的场面，并因此付出代价。与此同时，特种部队和第一集中幸存的女记者安吉拉（Manuela Velasco 饰）相遇，却不知死亡之手已经伸到他们的身边…… 本片是前作《死亡录像》的续集，并荣获2010年戈迪奖最佳剪辑、最佳音效、最佳特效和最佳视觉效果等数项大奖。
备注：已完结
类型：爱情电影
主演：唐娜提拉·芬诺恰罗 贝佩·费奥雷罗 MimmoCuticchio Ma
导演：艾曼纽尔·克里亚勒斯
语言：意大利语 西西里语
年代：未知
简介： ◎译 名 内陆/内地 ◎片 名 Terraferma ◎年 代 2011 ◎国 家 意大利/法国 ◎类 别 剧情 ◎语 言 意大利语 ◎IMDB评分7.0/10from238users ◎片 长 90Mins ◎导 演 艾曼纽尔·克里亚勒斯EmanueleCrialese ◎主 演 唐娜提拉·芬诺恰罗DonatellaFinocchiaro....Giulietta 弗兰切斯克·卡西萨FrancescoCasisa 贝佩·费奥雷罗Be eFiorello....Nino 蒂兹亚娜·罗达托TizianaLodato....Maria 克劳迪奥·桑塔玛利亚ClaudioSantamaria....Santamaria Fili oPucillo....Fili o MartinaCodecasa....Maura MimmoCuticchio....Ernesto Titti....Sara Fili oScarafia....Marco Pier aoloS ollon....Stefano RubelTsegayAbraha....Omar ◎简 介 《内陆》讲述了意大利海岛上的两个女人，一个是海岛居民，另一个是外国人，她们都在互相影响着对方的生活，对未来都有着相同的憧憬：希望自己的孩子能过得更好，并且回到内陆生活。虽然Terraferma是出海旅行的人的理想目的地，但是它也会变得让现代人难以理解——因为当地根深蒂固的传统。 普奇洛一家中70岁的爷爷埃内斯托为了保住自己的渔船，不得不与别人达成协议，为了八条渔船，他愿意去做任何事情。孙子菲利普今年只有20岁，他的父亲在海上失踪，而他则在自己的爷爷和叔叔尼诺之间找到了一点点生存空间。尼诺放弃了捕鱼，目的是为了能吸引更多的游客到小岛上来旅游。菲利普的母亲茱莉艾塔玛是一个年轻的寡妇，她感到这个小岛是一个与世隔绝的地方，是充满了陌生人并且没有希望的地方。她觉得自己没有未来，自己的儿子也没有未来。为了寻找到一个稳定的、更好的生活，她必须鼓足勇气，离开这里。 有一天，大海的波浪送来了一群游客，其中就有莎拉和她的儿子。按照小岛上约定俗成的传统，埃内斯托给他们提供了庇护所。但是按照现代人修订的法律，他们却不被允许这么做：普奇洛家庭被这两种截然不同的规定弄得天翻地覆，而他们也面临着即将来临的生活变革。 幕后制作 【导演自述】 《内陆》是一次对人类命运的韵律、节奏或者是解决方法的搜寻。人类认识到自己的“存在”其实并不复杂，离开了故土、碰到了外国人或者是没有办法留下来。我在电影中提供了我们每天都会碰到了现实，但这又不是纪录片，所以我把这些现实性的元素安在了一个远离当今世界、远离现代文明的地方。可以说这个故事关注的是观众的情感和直觉，而不是他们的理性。不过我倒是希望电影能挑起他们理性的思想。影片的起点是“陌生人”这个概念，因为无论我们处于何时何地，我们都会是陌生人。 故事灵感来自真实报道 导演自述影片拍摄起源自真实社会事件，来自他看到的2009年一艘偷渡船上发生的惨剧报道，76人的偷渡移民中仅有三人幸存下来。报纸上，一个欲哭无泪的女人的照片令他震惊，导演希望见到这个幸存下来的黑人女人，然而，后者仿佛要和过去诀别，不再想触及那段悲伤经历。于是，他们重新编写了一个新的故事。谈到这个幸存下来的女人，导演说，“她越是微笑，我就越感受到她经历过的悲剧。在他们身上，我看到了巨大的尊严和力量”。 内陆电影网友评论：< class="com"> 《内陆》讲述了意大利海岛上的两个女人，一个是海岛居民，另一个是外国人，她们都在互相影响着对方的生活，对未来都有着相同的憧憬：希望自己的孩子能过得更好，并且回到内陆生活。虽然Terraferma是出海旅行的人的理想目的地，但是它也会变得让现代人难以理解——因为当地根深蒂固的传统。 < style="text-align:center;"> < class="com">内陆是一种象征，不管是非法入境的移民还是岛上的原住民，内陆是新的生活、新的活法的向往和追求。但是现实无法逾越，在法律、政治等等限制和管制中，人性本善的行驶愈发艰难。就像海底中长满海草的基督一样。极具讽刺的对比地方很多。美丽的黑色海滩不再是享受，这片海也不是度假。对于海洋的航拍美极 < style="text-align:center;"> < class="com">生活的变迁（从传统捕鱼到经营旅游业），封闭而开放的文化环境（大礁石般的海岛，对意大利内陆形成隔绝环境，对非洲非法移民形成开放环境），现实主义故事就在这礁石上展开，光通过镜头语言就能判定这是意大利电影。海岛传统与内陆法律的摩擦，反映的不仅是制度的地理断裂，还有人心的不古。浪漫的结尾 < style="text-align:center;"> < class="com">世代依赖的捕鱼生活在现代文明冲击下难以为继，传统海洋人文精神在现实社会法则的矛盾中何去何从，以男孩的成长抉择为主线本以足够，但编导实在野心太大，非要将如此多故事线塞进短短90分钟，试图囊括政府、移民、环保等方方面面，导致叙事杂乱分散，人物符号化而有头无尾，让人毫无头绪、不知所云 < style="text-align:center;"> < class="com">三星半。又是一部关于非法移民的影片，欧洲几乎每年都会有几部涉及非法移民的影片，可见非法移民问题在欧洲之普遍。孤岛、生存与人道主义，表现比较平稳，但不算深刻。影片中关于海岛旅游开发的部分，与我朝有很多相似之处，意大利，或欧洲，那里的旅客，似乎也没有比纷纷攘攘的天朝人民高级多少。 < style="text-align:center;"> < class="com">这剧情简介写的什么鬼东西⋯⋯电影主要讲述的是一个西西里无名岛上的小社会里，经济支柱从从渔业慢慢转向旅游业对当地人的冲击，老一辈的人保持守旧的态度的同时年轻人寻求向内陆发展。同时参与在变化中的还有不断到来的非法移民者和作为官方集权出现的警局。结尾把岛民和移民置于同样迷茫的海上。 < style="text-align:center;"> < class="com">傳統認知中，海之寬廣象徵著自由，但是對於被海水圍繞的人們而言，海便成了禁錮與枷鎖，最廣為人知的例子便是《TheTrumanShow》。相對於前者將此設置為一個重要符號，本片則直接將此貫穿全片，以海洋帶給人的飄零感為出發點，以兩位母親的立場出發，以尋找歸屬感的逃離為生死腳註。 < class="com">是一部很不错的电影，线索虽多但不乱。开场渔网无声入水，剧中小艇寂静地破浪前行，呼应的很好，拍得极美，综合全剧出现的多个令人印象深刻的镜头，令人对本片的摄影肃然起敬。当然，影片对人性深入的探讨，跌宕起伏，节奏掌握的很好，抓人心肺，爷爷、妈妈、叔叔、孙子都演出了极高的水准。 < class="com">關於生活爭扎及取捨的電影,故事發生在意大利一個小島,畫面漂亮,然後就是小島的生活,一是傳統打魚一是遊客接待,及後來的海上難民,道德現實之取捨,島民與難民生活的爭扎,當中加以遊客不同的視角及對比,同一段時間同一地方得出不同的考慮感受,就是如此了,還算不錯的電影,可以一看 < class="com">海洋连起所有人，从第一个镜头起导演大概就在反复说这个。本以为是一个意大利渔岛面临转型困境，没想到中途一转加入偷渡客求生这条线，导致每个人物都依存于大海却情况各不相同。摄影非常美，永远忘不掉男孩在沙滩上情绪崩溃后一头扎进水里，他的视角下看到水底那些偷渡客的生活用品... < class="com">在当下欧洲难民问题严重的背景下看这部电影更加有感触，一个封闭、朴素的意大利小岛，因为难民的不断出现激起了波澜，拷问着人性的价值，电影中的人物都很简单，即使是那个有着悲痛过去的难民，黑暗里的微光吸引了一片白色的浪花，茫茫大海之中生与死的搏斗都让我们不得不面对良心的选择 < class="com">夏日春光，碧海蓝天，摄影很美，题材也很棒，只是电影不够好。一边是残酷的法律，一边是脆弱的人性，在电影里不能两全，必须牺牲一方成全另外一方，每个人有不一样的选择。如果是我，我的选择跟男主角最后的选择一样，不管是对还是错，至少那是人生中一件有意义的事。★★★☆
备注：已完结
类型：剧情电影
主演：FrançoisBégaudeau AgameMalembo-Emen
导演：劳伦·冈泰
语言：法语
年代：未知
简介： 新学期伊始，教师与学生们返回一所普通的社区学校。法语老师兼班主任的弗朗索瓦·马林（FrançoisBégaudeau饰）面对升一年级的新班级，继续用坦诚又有些好辩的方式教学，这群14岁左右的学生思维活跃，时常在宽松的课堂上反诘马林或是斗嘴、传播八卦，马林不得不一次次中断进度，解决无数琐碎的问题。这所学校内汇聚了来自多国的移民学生，随之而来的问题时常在课堂细节中体现，马林试图尽量让学生们找到自尊，但这些擅于让老师头疼的孩子似乎不太接受马林的说辞。课堂上的唇枪舌剑与部分学生敌视老师的态度让潜藏着的矛盾随时会爆发。 本片获2008年戛纳金棕榈奖，由小说原著兼编剧的FrançoisBégaudeau主演。 第81届奥斯卡金像奖最佳外语片(提名) 第61届戛纳电影节主竞赛单元金棕榈奖劳伦·冈泰 第24届西班牙戈雅奖最佳欧洲电影(提名)劳伦·冈泰 课室风云电影网友评论：< class="com">6/10。开场时马林的头部特写用喝咖啡的动作交代环境，在嘈杂环境中沉思，移动镜头跟随他穿过马路，与楼梯拐角的施工人员交谈，象征种族关系的复杂世界中人的处境和感受，苏莱曼和老师的冲突、惩罚学生的观点贯穿始终，老师与老师、学生与学生会出现在同一个画面，表现老师和学生立场的对立，当马林因为苏莱曼的粗话事件与学生们理论，他败阵下来远离了学生们的围攻，尽管马林营造民主的课堂氛围，认真听取七嘴八舌的问题导致课堂主题分散，但评价会上坐立不安的穆斯林女生表现打断民主的自由表达，纪律委员会的办公室像以西方视角评价他者的惩罚机制：作为华裔的他者成绩优异，教师怕护照问题而失去这个好学生，穆斯林和非洲族裔是他者中闹事的身份，痛改前非的苏莱曼逃脱不了西方视角对他者想象的惩罚，结尾一排排座椅空着和窗外的欢呼声是对此的讽刺。 < style="text-align:center;"> < class="com">如果算纪录片对白有些虚假，如果算故事片架构有些刻意，形式和内容其实互搏了，电影本身塑造的“真实”如果涉及太过刻意的意图影射社会就容易虚假，制造“真实”的大师如阿巴斯懂得在何时显露“笨拙”的精明手法以达到“真实”。如果归入故事片领域，影片的内容确实容易引起爆炸式联想，但受制“真实”形式导致作者观点的缺席，没有深入的论点，只是将已普遍存在且饱受关注的现象再呈现了一遍，并不高明。 < style="text-align:center;"> < class="com">所谓的写实冷静客观不加以引导渲染而是纪录片般的呈现，也许就是你在那场放假前，老师给同学们分发带有班级合照的学生手册的戏里，不能布置出暖调的氛围，不能给手册上合照的特写，不能在学生说“谢谢”和老师对学生说“这照片上你很帅啊”的时候给任何近景，更不能起调子煽情的音乐。话说法国电影里的吵架戏是最让人觉得真假难辨的时刻，我在国产电影里还没看到过。 < style="text-align:center;"> < class="com">9.5分。课堂影射微型社会。教师和学生的debate，教师和其他学校工作人员的debate。观点道尽。贫穷区的学生们一学期结束，自称是一个什么也没学会的典型的学生代表却读了“正经的”《理想国》。从种族、阶层等等最后到了人的本质，对自我身份和欲望的终极质疑。男主自编自演。问题重重答案是无解。06/24 < style="text-align:center;"> < class="com">作为一部作者电影，半纪录片的叙述方式将创作者的本意毫无掩饰的揭露开来，整整两个小时的观影途中，关于移民，种族，教育等社会问题组成了庞大的母题，导演没有有意识地植入自己的观点，也剪去了无关痛痒的繁枝细节，能做的就是尽量让观众作为当事人融入其中，几乎是一部完美的学院派式电影，08年金棕榈奖当之无愧 < style="text-align:center;"> < class="com">对中学生课堂生活进行了细致入微的呈现，同时也涉及了不同族裔学生的文化背景和阶级状况。课堂教学的互动性和开放性，老师作为一个知识的传授者并不压制学生的想象力和创造力，一种有序而自由的氛围让人印象深刻，学生在这种氛围中能尽情的展示自己的个性和才能。手持肩扛的运镜策略和整部影片相当契合。 < style="text-align:center;"> < class="com">学校对应社会，老师对应政客，这里的移二代全部属于素养没有被文明训化的底层，管理起来就十分困难，特别是民主框架下，还需要各种尊重，稍微不克制一点，就会被放大成歧视，政治不正确，引发混乱，可见在相对尊重人权与平等的地方让人民都满意有多难。这事换专制就简单了，不老实学生要么自杀要么消失 < class="com">节奏好，几个关键事件在课堂日常对话中很自然地推进，台词配合剪辑呈现出比较抓人的效果，但是不知道是不是因为这样才无法真正塑造一个人物，前前后后穿插了不少社会议题，却始终没有提出一个核心的“问题”。学生上课积极互动、表达观点和质疑的同时由于性格和方式而引起冲突的尴尬支撑起了整个主题。 < class="com">中国的封闭敏感，非洲中东的矛盾冲突，一些开放欧美国家的轻佻傲慢，还有一些事不关己之人，白人主宰世界，其中更不乏一些圣母心泛滥者，拒绝人道干涉又不想纵容有人扰乱秩序，但强烈的支配欲望总将他们的伪善彻底毁灭，影片中的戏虐和包容，让这样一个多种族构成的初三班级，对世界格局做了一面投射。 < class="com">苏莱曼母亲讲着老师们听不懂的非洲语言，老师们讲着学生理解不了的知识。一方教室的波诡云谲，在大量的对话争论中窥见种族、代际的社会问题。学期结束那个怯怯地、告诉老师什么都没学会的小姑娘，如同整个课室里最具况味的注脚。大家聊着学到的化学历史，老师几度愤懑，学生欢闹桌椅空旷，有教才无类。 < class="com">把书包甩到女同学脸上/向旁人炫耀的刺青/足球队的讨论，师生间的足球比赛/骂学生的老师/隔阂与偏见；导演将整个画面空间都刻意营造出一种压抑的氛围。构图非常的饱满，全片也是采用冷色调。移民、文化、青春期、家庭教育、师生之间的问题都有体现，是密闭空间的佳作；看完内心无比庆幸没去当老师 < class="com">像这些问题学生给放到我们这儿一个个能给他办踏实了。那些说学校制度讲课方式有问题的你们是秀逗了吗？你从小受什么教育心里没数吗？他们大都是一些心智还未成熟的小屁孩儿，教好教坏父母的因素得占百分之八十，三岁看大七岁看老，想在矮子里挑将军我看还是算了吧，优胜劣汰从古至今
备注：已完结
类型：剧情电影
主演：Candela Recio Pablo Hoyos 西尔维娅·阿吉拉
导演：霍纳斯·特鲁埃瓦
语言：西班牙语
年代：未知
简介：Quién lo impide is a call to change our perception of adolescents and youths; our idea of those born in the early 21st century who have recently reached adulthood; those who now seem guilty of everything as they themselves see their hopes dashed. Somewhere between documentary, fiction and pure testimonial record, the young adolescents show themselves the way they really are, th...
