备注：已完结
类型：爱情电影
主演：维亚切斯拉夫·吉洪诺夫VyacheslavTikhonov NinaM
导演：斯坦尼斯拉夫·罗斯托茨基StanislavRostotsky
语言：俄语
年代：未知
简介： Тридняизжизнишколы.Вшколунедавнопришлаработатьучительницейбывшаявыпускница,НаташаГорелова(ИринаПечерникова).ВэтойжешколеработаетучителемисторииИльяСемёновичМельников(ВячеславТихонов) 我们一同活到星期一电影网友评论：< class="com">矛盾反复,桎梏无消,而心永远有着自由的可能,你亦能够思考它的界限,然后选择追随它到生命终结.模拟视线的镜头中,你替他/她看到谁?成人的爱,少年的情,渴望与推拒,接近与疏离,最终相距几米?情感的创伤与弥合,偶尔掀起一角的过往,孤寂的音乐,这些都很美.开篇镜头旋转,无数苏式长窗,黑白萧索,钢琴柔情冰封. < style="text-align:center;"> < class="com">吉洪诺夫高冷外添了刻薄，左痣Nina俏皮忧郁美。陈年情暗线，钳制下的教育体制与政治气候呼之欲出。1941维亚兹马1956波兹南1968布拉格之春，“六十年代人”的反思。纸怕什么？可我们的良心和学生的心灵不是纸做的。几段配乐极美。诗意，幽默，发人思考。可爱的人可贵的精神，总在寻找独立思考的可能。 < style="text-align:center;"> < class="com">3.5星，隐忍克制，就像是冰山下的激流涌动。课堂上僵化的教育与学生内心对人性自由的渴望，形成鲜明的对比。老师中也分成了两派但是有趣的是用作反面教材的刻板的女教师其实内心对幸福的热望并不比她的学生少。体制是死的而心灵是鲜活的，任何的桎梏并不能够控制人的灵魂。。。 < style="text-align:center;"> < class="com">体制内从不缺少反思与反抗。40多年后的我们，仍有片中那些遗留问题。幸福和教育，是共产主义社会也不会过时的话题。两个母题——“理解”与“禁锢”，当我们说得头头是道，却仍陷进生活中人际交往的迷局中时，我们应该迷惘，因为我们从没想得更透彻。 < style="text-align:center;"> < class="com">3.5。等死？复苏？①乌鸦飞入教室一如[养蜂人]之婚房幻鸟。②钢琴曲：孤独的旅行者。③在全能的命运面前，我只是一个玩笑。④徘徊之书：这本书不会撒谎。⑤眼睛的特写轮转予我铭刻。⑥幸福就是被他人欣赏。PS：摄于苏联解冻期。 < style="text-align:center;"> < class="com">伟大的教育电影。教育体制内的僵化，映射学校外的危局。一面是锐意创新的新势力，一面是固步自封的老顽固。对事业/爱情的双重答案，男主角早已明晰。全景扫描办公室、中景聚焦教室、特写对准眼睛。理性的人性探索，黑暗中初见熹微。 < style="text-align:center;"> < class="com">太赞了！吉洪诺夫冷峻的脸啊啊啊啊啊，Natasha热烈的感情，还有同学们太可爱了！老师们学校工作人员们妈妈前未婚夫电视主播也各有各的可爱之处。很多细节很多隐喻，音乐也好好听，看了好几遍，真的让我特别难忘 < class="com">如果不存在穆蘭托娃《萍水相逢》和《漫長的告別》的話，《我們一同活到星期一》會是我看過最好的情景劇(мелодрама).多種僵局在體制僵化的學校中依舊無法解決。能在解凍時期有這麼深刻的電影確實不簡單。 < class="com">传统学校教育话题，关注新旧观念冲突。60年代苏联大板建筑以及校园里的后张法预应力混凝土板都为室内外场景塑造有所助力。电影拍得工整，但不死板，有诗和音乐，甚至还零星穿插了几句英文。 < class="com">有的地方看不太懂我的愛情觀就跟撕作文的男同學一樣人總要愛上點什麼沒有更好的所以只能矮子裡選將軍被欣賞的人也沒什麼可驕傲而他那些話只是激憤之語?非常喜歡蕭條的俄國街道 < class="com">谦卑的镜头，人性的太人性的。音乐走到前场。爱情使人自由，伟大存在的光芒在恋人眼中流淌。地球还在疯狂旋转，彼此的距离还像以前那样遥远。 < class="com">冷峻而不绝望。运镜和配乐工整考究，台词萌发人性光辉。在全能的命运面前，我只是一个玩笑！而当这个玩笑有人欣赏，就裂变为幸福。
备注：已完结
类型：动漫
主演：VyacheslavNevinnyy 玛丽亚·维诺格拉多娃 阿列克谢·
导演：尤里·诺尔施泰因
语言：俄语
年代：未知
简介： 2006年法国安锡（Annecy）国际动画电影节上，本片被评为“动画的世纪•100部作品”第49名。 对一切充满好奇、单纯天真的小刺猬去找森林另一头的朋友小熊一起数星星，路上，它不时地看看这个摸摸那个，一只对它饶有兴趣的猫头鹰开始紧跟它。看到迷雾中的一匹白马时，它喜欢上了对方的形象，走进迷雾希望自己也能拥有那种形象，可是在迷雾里，它连自己也看不清；神秘的蝙蝠、大象以及那只猫头鹰令它惊慌失措，但它想办法平复了心情。一棵大树将小刺猬迷惑，它丢失了准备拿去与小熊一起分享的糖果，小狗将糖果找到交给它后，它又不幸落入溪流，幸得陌生的好心鱼的相救，它才见到一直在担心它的朋友小熊，而在小熊讲述它的担心时，小刺猬陷入了沉思。 迷雾中的小刺猬电影网友评论：< class="com">11/3同志社寒梅館高畑勛和尤里·诺尔施泰因對談，放了「迷霧中的小刺猬」和「故事中的故事」，2K修復版，前者很迷人，後者最後我還是看睡了，最後對談的時候，尤里·诺尔施泰因說個不停，生活瑣事，最後我又睡著了，高畑勛說話全程不到5分鐘，感覺就是來陪聊的，anyway，見到兩大動畫導演，心滿意足 < style="text-align:center;"> < class="com">我喜欢用刺猬来比喻我们，不就是如此吗？我的白马。我不止一次想过就顺着河流漂流，可是我知道，迷雾中没有声音在呼唤我，也没有一只小熊烧火备茶等我一起看星星，河流中不会有一只鱼送我上岸。所以啊，我记起我会游泳，慢慢地蹬腿上岸，回到了迷雾里。想着要一个人数星星，想着星星也许会连成白马的模样。 < style="text-align:center;"> < class="com">一直想看，今天碰巧在灯灯微博看到~小刺猬、猫头鹰、蜗牛、白马、蝙蝠、大象、老树、萤火虫、神秘水生物、狗狗、小熊，每一个形象都那么鲜明有趣呀，还有雾中这种迷幻的设定和各种隐喻（小刺猬举着萤火虫这段宗教感好强），喜欢~然后又去B站找高清版看了一遍，截图不能停。20181106 < style="text-align:center;"> < class="com">10分钟。太美了。我会数星星但从没有过小熊那样的小伙伴，没有迷雾中的声声唤，也没有最后点燃的杜松树枝。我过得避世而孤独。小刺猬在最后说：我们能够重新相聚，不觉得很奇妙吗？那雾里探索到的古树以及顺河而下仰面看到的星辰，还有白马都忘不了的。我羡慕小熊，也羡慕小刺猬。 < style="text-align:center;"> < class="com">小刺猬去找小熊数星星，烟囱左边的星星是小熊的，右边的星星是小刺猬的，但这天路上弥漫着大雾，小刺猬经历了一次冒险，它遇到了白马猫头鹰小狗蝙蝠和鲸鱼，还有大树和河水，马林果果酱还差点丢了，最后小刺猬来到了小熊身边，小熊急坏了，小刺猬却想起了白马，陷入了沉思。 < style="text-align:center;"> < class="com">美与善永远是不变的主题，然而我已经没有了欣赏美的心，准确说没有静下来欣赏美的耐心，sad。细节和节奏处理得真好，考虑到制作时间，殊为不易。最后一幕刺猬和小熊一起看月亮的背影，太美好。看短评得知还有绘本，有时间一定找来看一看。 < style="text-align:center;"> < class="com">非常推荐！个人动画短片前三。在森林迷雾中失踪的小刺猬的所遭遇的各种惊奇冒险。不断引诱唤起人们走向那未知世界的好奇心和想像力。初见是简单的童话故事，其实暗藏深意。短短十分钟却耐人寻味。迷雾中朦胧感，充满诗意的笔触。大银幕重温。 < class="com">阿猬昨晚去熊仔家一起数星星，穿过森林时起了雾。迷途中被一棵高不见顶好漂亮的大树摄了心魄，还梦见一匹触不可及的雪白骏马。漂过溪流时透过黑黑枝桠瞧见的星空梦幻极了。差一点点把带给熊仔的果酱也弄丢，好险。呆阿猬。 < class="com">因为本科导师的头像找了这部作品故事和动物们都十分可爱画面优美好多部分截屏出来都能直接当画看可以说清新脱俗了不过要好品味作者寄寓在画面里的那种情感流动还需要一个人静下来慢慢读才行好像现在自己心境不太契合 < class="com">发现了毛曾用头像的出处！原来是这么可爱的动画！一个好悲伤、一点都不开心的动画！BGM和小刺猬游离的眼神都实在是没那么简单，脑补空间很强大。小熊像个什么都不知道的傻子一样，希望我也能扮演马吧！ < class="com">夜访好友，误入迷雾森林，遇见参天大树、猫头鹰、蜗牛、蝙蝠、狮子狗，落入水中。好心的某人将它送到岸上，好友絮絮道，小刺猬依然懵懂，它还在想着雾中的那匹马。「除了你还有谁会数星星呢」 < class="com">仰望银河星带，隐约浮现的白马，河水波光粼粼，树叶拂过鼻子，紧紧抱着马林果果酱的小刺猬想，“就让河水带我漂流吧。深吸一口气，静静地随着河水漂流。”
